한국어 교육학 2014 한국어교육학 01.언어교육과 한국어 교육 1.한국어 교육학의 제 영역 인접학문 내용학 교수학 인접학문 언어학 (국어학) 응용언어학 (대조분석 사전학 연구방법론) 음운론 어휘론 문법론 담화론 문화론 영역별 교수방법론(발음, 어휘문법, 담화. 문화) 기능별 교수방법론(말하기. 듣기. 읽.. 학술.논문류 2014.11.14
국문학연습-한국문학사 속에서의 사랑. 죽음과 여성의식 분석 한국문학사 속에서의 사랑. 죽음과 여성의식을 분석하되, 단편『경희』와 장편『사랑의 향기』에 등장하는 여주인공 경희, 진채선의 봉건적 인습과 투쟁하는 ‘존재지향의 삶의 자세’에 대한 비교 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.근대 이전 여성들의 존재 위치 2.단편 『경희』의 주인공 경희의 존.. 학술.논문류 2014.11.14
한국어 교육론- 교육과정의 구성요인, 개발절차 및 구체적인 과정 한국어 교육과정의 구성요인, 개발절차 및 구체적인 한국어교육과정 소개 Ⅰ.서론 교육과정을 의미하는 커리큘럼 curriculum은 ‘달린다’는 뜻이었고 이것이 나중에 경마장의 경주로를 의미하는 말이 되었다. 경마장에서 말이 경주를 하기 위해 출발점에서 종착점까지 달려가야 하는 일정.. 학술.논문류 2014.11.14
언어와 의미 2014 [언어와 의미 정리] 1장. 의사소통과 의미연구 인간의 언어에 대한 설명 언어와 밀접히 관련. 본능적이지 않다. 언어를 습득해야 인간으로 대접받는다. ⚬의사소통과 의미 메시지 발신자->기호화->전달신호--(소음)-->수신신호-> 해독화-> 수신자(청자) ⚬의미를 연구하기 어.. 학술.논문류 2014.10.30
한국한문고전 한시 고전한문 (詩) 1. 秋夜雨中 秋風惟苦吟 世路少知音 (추풍유고음 세로소지음) 窓外三更雨 燈前萬里心 (창외삼경우 등전만리심) 가을바람에 이렇게 힘들여 읊고 있건만 세상 어디에도 나를 알아주는 이 없네 창밖엔 깊은 밤 비 내리는데 등불 아래 천만 리 떠나간 마음 2. 涇州龍朔寺閣兼柬.. 학술.논문류 2014.10.26
생활법률-법정상속제도와 임금지급의 기본원칙 생활법률 ★ 법정상속제도 피상속인이 유효한 유언을 하지 않고 사망할 경우에는 법정상속제도에 따라 피상속인의 재산 상속이 이루어진다. 법정상속제도에 따른 법정상속인과 대습상속, 법정상속분과 상속분의 조정을 규정한다. 1.법정상속인 1)법정상속인은 피상속인의 배우자와 직.. 학술.논문류 2014.09.30
언어와 의미 자료 1 언어와 의미 Ⅰ.다음 단어들의 상하관계를 나무그림으로 나타내시오. 동물 날짐승 물고기 인간 새 매기 잉어 붕어 독수리 참새 1. 구절구조 규칙과 변형규칙 S ---> NP + VP 문장은 명사구와 + 동사구의 결합이다. 문장S은 명사구NP와 동사구VP로 바꾸어 쓸 수 있고. NP ---> N + K 명사구--> .. 학술.논문류 2014.09.19
한국희곡론 자료 1 연극의 형식: 1. 비극 • 비극(悲劇): tragedy (tragos + ode)으로 염소의 노래에서 유래했다. 비극은 성격이 선한 사람의 몰락에 관한 행동의 모방이다. 그 불행(몰락)은 악의나 비행이 아니라 실수나 성격적 결함(hamartia)에 의해 발생해야 한다. hamartia란 본래 화살이 과녁에서 빗나감을 의미.. 학술.논문류 2014.09.19
고전한문(文) 고전 한문(文) 고려시대 1. 龜兎之說 昔東海龍女病心, 醫言 : “得兎肝合藥 則可療也. 然海中無兎 不奈之何! 有一龜白龍王言 : “吾能得之.” 遂登陸見兎, 言 : 海中有一島, 淸泉白石, 茂林佳菓, 寒暑不能到, 鷹隼不能浸. 爾若得至, 可以安居無患.” 因負兎背上, 游行二三里許, 龜顧謂.. 학술.논문류 2014.08.24
소리와 발음2. 1.음운대치 평폐쇄음화 -> 모든 장애음은 음절 종성위치에서 평폐쇄음 ㄱ ㅂ ㄷ 로 바뀐다. ㄲ ㅋ -> ㄱ 밖-박. 부엌-부억 ㅍ ->ㅂ 앞-압 ㅅ ㅆ ㅈ ㅊ ㅌ ㅎ -> ㄷ. 옷-옫. 있다-읻다(읻따). 젖-젇. 쫒고-쫃고(쫃꼬). 솥-솓 놓습니다. 녿습니다(녿씁니.. 학술.논문류 2014.06.15